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教师接受PBL培训
今年8月，来自三个部门的近30名教师花了三天时间参加了由Thomas Markum主持的基于项目的学习（PBL）研讨会, 的作者 基于项目的学习：设计和指导指南. 工作坊期间, 教师们了解到PBL作为提高学生学习成绩和增强批判性思维的一种手段的好处, 沟通, 以及协作能力. Of course, the group was not idle; they put PBL into practice working in groups to solve problems.